В Бишкеке проходит крупный международный форум, посвящённый развитию сотрудничества России и Кыргызстана в сфере образования. Представители министерств, университетов и экспертного сообщества двух стран обсуждают создание единого образовательного пространства, запуск совместных школ с обучением на русском языке и новые механизмы подготовки педагогических кадров.

Форум в Бишкеке стал площадкой для образовательного диалога

Международный форум учителей России и Кыргызстана открылся на площадке Бишкекского музыкально-педагогического института имени Т. Эрматова. Мероприятие объединило педагогов, ректоров вузов, представителей государственных структур и экспертов в области гуманитарного сотрудничества. Организатором выступил Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы при поддержке профильных ведомств двух стран. Основное внимание участники уделяют вопросам модернизации системы образования, развитию русскоязычного обучения и внедрению современных образовательных технологий.
В церемонии открытия приняли участие заместитель министра просвещения Кыргызстана Надира Джусупбекова, ректор Акмуллинского университета Салават Сагитов, глава представительства Россотрудничество Альберт Зульхарнеев, представители дипломатических миссий и руководители ведущих вузов Кыргызстана и России.

Бишкек и Москва усиливают курс на единое образовательное пространство

Одной из центральных тем форума стало углубление интеграции в сфере образования между Кыргызстаном и Россией. Участники встречи заявили, что страны последовательно развивают общее образовательное пространство, в рамках которого предполагается расширение сотрудничества между школами и университетами, обмен преподавателями и внедрение единых подходов к подготовке специалистов.
Эксперты отмечают, что особую роль в этом процессе играет русскоязычное образование, востребованность которого в Кыргызстане продолжает расти. Именно поэтому значительная часть обсуждений была посвящена проекту создания сети совместных школ с российским участием.
По словам участников форума, реализация подобных инициатив позволит расширить доступ школьников к современным образовательным программам, повысить уровень подготовки выпускников и укрепить гуманитарные связи между двумя государствами.

Совместные школы откроются в нескольких регионах Кыргызстана

В рамках форума российские и кыргызские специалисты провели отдельные консультации по вопросам разработки учебных программ, организационной структуры и нормативной базы будущих образовательных учреждений. Согласно представленным планам, на первом этапе новые школы с обучением на русском языке планируется открыть в Бишкеке, Баткене и Караколе. Завершение строительства и ввод объектов в эксплуатацию намечены на 2027 год.
В дальнейшем география проекта будет расширяться. Новые образовательные учреждения должны появиться в Оше, Нарыне, Таласе, Манасе, а также в сёлах Новопавловка и Прогресс.
Предполагается, что школы будут оснащены современными цифровыми системами, научными лабораториями и специализированными учебными площадками для углублённого изучения естественных наук, технологий и русского языка.

Российские и кыргызские вузы расширяют сотрудничество

Одним из практических результатов форума стало подписание соглашения между Московским государственным психолого-педагогическим университетом и Бишкекский государственным университетом имени К. Карасаева.
Стороны договорились развивать совместные образовательные программы, проводить научные исследования и организовывать академические обмены для студентов и преподавателей. Отдельное направление сотрудничества связано с подготовкой специалистов для школ нового формата и внедрением современных педагогических методик.

Гуманитарное сотрудничество выходит на новый уровень

Участники форума считают, что образовательные проекты становятся одним из ключевых направлений взаимодействия России и Кыргызстана. Создание совместных школ, укрепление университетских связей и развитие русскоязычного образования рассматриваются как важная часть долгосрочной стратегии гуманитарного партнёрства.
Эксперты подчёркивают, что формирование общего образовательного пространства способно не только повысить качество обучения, но и создать дополнительные возможности для академической мобильности, профессионального роста педагогов и подготовки
Фото: ИА Репортер